我的電子手帳生活|設定蕈
2019年,是我生活的大扭轉期。
- 購入了iPad mini 5 和 Apple Pencil,我的日記就轉到了iPad上
- 執行了怦然心動的人生整理魔法,扭轉了「擁有」的概念
- Covid-19
身為星盤中,土象很重的我來說,睡一覺就完全扭轉是不可能的,但變動是會慢慢滲透我,回過神時,對比三年前,我已經是截然不同的我了。
空間意識
iPad Mini的尺寸,剛好和我以往隨身手帳差不多大,卻可以塞下無限的書和無限的手帳,本來就惰性堅強的我,樂於將隨身物品縮小縮小再縮小;奈米資族的我,租屋的小小空間,是不是就不用再擁有這麼多物品了?
關係意識
整理完後,我在2020年中,結束了一直覺得不適合的8年前任;調整了一年多,在2022年初,遇到了現任。
我不是在社會眼光中的我,畢竟很多客觀條件,都不是世俗中的「正常」,但「正常」和「成功」的定義是什麼?如果活在「正常」和「成功」,是要痛苦過完一生,是我要的嗎?
新的關係讓我重新調整,以自己出發,拋棄「好」和「不好」,而是以「我」出發;適不適合「我」,「我」的感受如何,學習磨合是建立在雙方可以接受的範圍值中,而不是一再踩破底線,一昧破底價,就失去價值了。
成長意識
已經習慣分數與升學的制度,出社會後,每一次的學習都帶著不確定性:
學這個有什麼用?
這門課學習成效如何?
這對工作有幫助嗎?
但我幾乎不會問上面三句話,因為我只有「想不想」這個因素,驅使我去報名參加一門課程或是購買一本書。
這樣是不是很沒效率?
是,但,效率想達成的目標是什麼?是成功嗎?那成功的定義又是什麼?
如果我上完課,有滿足感,那我覺得這門課程的KPI就達成了,後續怎麼運用則是命運幫我安排的;就當成想吃什麼的時候,就表示身體告訴我缺少了什麼,想學什麼的時候,就是薦骨告訴我可以學這個唷!
這樣就好。
因為已經習慣在iPad上創作,所以我打算先寫在Medium,再分到不同平台上,所以如果你喜歡我的文章,也歡迎到Medium追蹤我唷!
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