我的電子手帳生活｜設定蕈
2019年，是我生活的大扭轉期。 購入了iPad mini 5 和 Apple Pencil，我的日記就轉到了iPad上 執行了怦然心動的人生整理魔法，扭轉了「擁有」的概念 Covid-19 身為星盤中，土象很重的我來說，睡一覺就完全扭轉是不可能的，但變動是會慢慢滲透我，回過神時，對比三年前，我已經是截然不同的我了。 空間意識 iPad Mini的尺寸，剛好和我以往隨身手帳差不多大，卻可以塞下無限的書和無限的手帳，本來就惰性堅強的我，樂於將隨身物品縮小縮小再縮小；奈米資族的我，租屋的小小空間，是不是就不用再擁有這麼多物品了？ 關係意識 整理完後，我在2020年中，結束了一直覺得不適合的8年前任；調整了一年多，在2022年初，遇到了現任。 我不是在社會眼光中的我，畢竟很多客觀條件，都不是世俗中的「正常」，但「正常」和「成功」的定義是什麼？如果活在「正常」和「成功」，是要痛苦過完一生，是我要的嗎？ 新的關係讓我重新調整，以自己出發，拋棄「好」和「不好」，而是以「我」出發；適不適合「我」，「我」的感受如何，學習磨合是建立在雙方可以接受的範圍值中，而不是一再踩破底線，一昧破底價，就失去價值了。 成長意識 已經習慣分數與升學的制度，出社會後，每一次的學習都帶著不確定性： 學這個有什麼用？ 這門課學習成效如何？ 這對工作有幫助嗎？ 但我幾乎不會問上面三句話，因為我只有「想不想」這個因素，驅使我去報名參加一門課程或是購買一本書。 這樣是不是很沒效率？ 是，但，效率想達成的目標是什麼？是成功嗎？那成功的定義又是什麼？ 如果我上完課，有滿足感，那我覺得這門課程的KPI就達成了，後續怎麼運用則是命運幫我安排的；就當成想吃什麼的時候，就表示身體告訴我缺少了什麼，想學什麼的時候，就是薦骨告訴我可以學這個唷！ 這樣就好。 因為已經習慣在iPad上創作，所以我打算先寫在Medium，再分到不同平台上，所以如果你喜歡我的文章，也歡迎到Medium追蹤我唷！ https://medium.com/@mushgoodlife